Het meten van de ontwikkeling bij kinderen met een pervasieve ontwikkelingsstoornis. Een onderzoek naar de betrouwbaarheid en validiteit van het Psychologisch Educatief Profiel (PEP-R)

P Steerneman, PEHM Muris, H Willems

Research output: Contribution to journalArticleAcademicpeer-review

Original languageUndefined/Unknown
Pages (from-to)127-135
Number of pages9
JournalTOKK. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, Kinderpsychiatrie en Klinische Kinderpsychologie
Volume20
Issue number3
Publication statusPublished - 1995
Externally publishedYes

Research programs

  • EUR ESSB 99

Cite this