Meten is weten? Dilemma’s bij het in kaart brengen van gehechtheid in onderzoek en praktijk

Anne Tharner; Marije L Verhage; Mirjam Oosterman; M Abrahamse; Lianne Bakkum; Elisabeth M. Van Dijk-Lokkart; Mirte L Forrer; Hans Giltaij; Frank van der Horst; C. Jonkman; Rianne Kok; Maartje Luijk; F.Y. Scheper; Carlo Schuengel; Paula S. Sterkenburg

Meten is weten? Dilemma’s bij het in kaart brengen van gehechtheid in onderzoek en praktijk

Anne Tharner^*, Marije L Verhage, Mirjam Oosterman, M Abrahamse, Lianne Bakkum, Elisabeth M. Van Dijk-Lokkart, Mirte L Forrer, Hans Giltaij, Frank van der Horst, C. Jonkman, Rianne Kok, Maartje Luijk, F.Y. Scheper, Carlo Schuengel, Paula S. Sterkenburg

^*Corresponding author for this work

Research output: Contribution to journal › Article › Academic › peer-review

24 Downloads (Pure)

Original language	Dutch
Pages (from-to)	50-61
Number of pages	12
Journal	Tijdschrift voor Orthopedagogiek
Volume	63
Issue number	3
Publication status	Published - 25 Jun 2024

Research programs

ESSB PED

Access to Document

63_03_52_Het dilemma van de orthopedagoogFinal published version, 339 KB

https://www.tijdschriftvoororthopedagogiek.nl/110-3117_h1-Het-dilemma-van-de-orthopedagoog-h1

Cite this

Tharner, A., Verhage, M. L., Oosterman, M., Abrahamse, M., Bakkum, L., Van Dijk-Lokkart, E. M., Forrer, M. L., Giltaij, H., van der Horst, F., Jonkman, C., Kok, R., Luijk, M., Scheper, F. Y., Schuengel, C., & Sterkenburg, P. S. (2024). Meten is weten? Dilemma’s bij het in kaart brengen van gehechtheid in onderzoek en praktijk. Tijdschrift voor Orthopedagogiek, 63(3), 50-61. https://www.tijdschriftvoororthopedagogiek.nl/110-3117_h1-Het-dilemma-van-de-orthopedagoog-h1

@article{2efbf184ef5a47698dab7aa06e8eb3a0,

title = "Meten is weten? Dilemma{\textquoteright}s bij het in kaart brengen van gehechtheid in onderzoek en praktijk",

author = "Anne Tharner and Verhage, {Marije L} and Mirjam Oosterman and M Abrahamse and Lianne Bakkum and {Van Dijk-Lokkart}, {Elisabeth M.} and Forrer, {Mirte L} and Hans Giltaij and {van der Horst}, Frank and C. Jonkman and Rianne Kok and Maartje Luijk and F.Y. Scheper and Carlo Schuengel and Sterkenburg, {Paula S.}",

year = "2024",

month = jun,

day = "25",

language = "Dutch",

volume = "63",

pages = "50--61",

number = "3",

}

Tharner, A, Verhage, ML, Oosterman, M, Abrahamse, M, Bakkum, L, Van Dijk-Lokkart, EM, Forrer, ML, Giltaij, H, van der Horst, F, Jonkman, C, Kok, R , Luijk, M, Scheper, FY, Schuengel, C & Sterkenburg, PS 2024, 'Meten is weten? Dilemma’s bij het in kaart brengen van gehechtheid in onderzoek en praktijk', Tijdschrift voor Orthopedagogiek, vol. 63, no. 3, pp. 50-61. <https://www.tijdschriftvoororthopedagogiek.nl/110-3117_h1-Het-dilemma-van-de-orthopedagoog-h1>

TY - JOUR

T1 - Meten is weten? Dilemma’s bij het in kaart brengen van gehechtheid in onderzoek en praktijk

AU - Tharner, Anne

AU - Verhage, Marije L

AU - Oosterman, Mirjam

AU - Abrahamse, M

AU - Bakkum, Lianne

AU - Van Dijk-Lokkart, Elisabeth M.

AU - Forrer, Mirte L

AU - Giltaij, Hans

AU - van der Horst, Frank

AU - Jonkman, C.

AU - Kok, Rianne

AU - Luijk, Maartje

AU - Scheper, F.Y.

AU - Schuengel, Carlo

AU - Sterkenburg, Paula S.

PY - 2024/6/25

Y1 - 2024/6/25

M3 - Article

SN - 0165-0947

VL - 63

SP - 50

EP - 61

JO - Tijdschrift voor Orthopedagogiek

JF - Tijdschrift voor Orthopedagogiek

IS - 3

ER -