Probleem gestuurd onderwijs: Historie van een constructivistische aanpak van hoger onderwijs

Research output: Contribution to journalArticleAcademic

Original languageUndefined/Unknown
Pages (from-to)47-49
Number of pages3
JournalOnderzoek van Onderwijs
Volume30
Publication statusPublished - 2002

Research programs

  • ESSB PSY

Cite this