Probleemgestuurd onderwijs als kennisconstructie

WS, de Grave, HPA Boshuizen, Henk Schmidt

Research output: Contribution to journalArticleAcademic

Original languageUndefined/Unknown
Pages (from-to)22-24
Number of pages3
JournalOnderzoek van Onderwijs
Volume28
Publication statusPublished - 1999
Externally publishedYes

Cite this