Van huiswerkboekje tot leefstijldocument. Volgzaamheid en verzet in Nederlandse schoolagenda's in de twintigste eeuw

Research output: Chapter/Conference proceedingChapterAcademic

Original languageUndefined/Unknown
Title of host publicationMateriële schoolcultuur. Over artefacten als bron in de onderwijsgeschiedenis
EditorsA van Gorp, N Bakker, S. Braster, M. Rietveld-van Wingerden
Place of PublicationAssen
PublisherKoninklijke Van Gorcum BV
Pages56-84
Number of pages29
Publication statusPublished - 2009

Cite this